2025年最新SCI期刊影响因子查询系统
International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning 期刊详细信息
基本信息
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期刊名称
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International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning INT J COMP-SUPP COLL |
|---|---|
| 期刊ISSN | 1556-1607 |
| 期刊E-ISSN | 1556-1615 |
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2023-2024最新影响因子
（数据来源于搜索引擎）
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5.7 |
| 最新影响因子 | 截止2025年5月19日：5.614 |
| 五年影响因子 | |
| JCI期刊引文指标 | 2.25 |
| 期刊官方网站 | https://www.springer.com/11412 |
| 是否OA | |
| 出版商 | Springer Nature |
| 出版周期 | 4 issues per year |
| 始发年份 | 0 |
| 年文章数 | 22 |
| Gold OA文章占比 | 54.55% |
|
研究类文章占比：
文章 ÷（文章 + 综述）
|
100.00% |
| 收稿范围 | |
| 期刊投稿网址 |
CiteScore
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 9.20 | 1.967 | 2.383 |
|
WOS期刊SCI分区 （2024-2025年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | JIF分区 | JIF排名 | JIF百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 15/756 |
|
| 学科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | SSCI | Q1 | 16/166 |
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| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | JCI分区 | JCI排名 | JCI百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 31/756 |
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| 学科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE | SSCI | Q1 | 7/166 |
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中国科学院SCI期刊分区（2025年3月最新升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教育学 1区 |
| 是 | 否 |
中国科学院SCI期刊分区（ 2023年12月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教育学 2区 |
| 否 | 否 |
中国科学院SCI期刊分区（ 2022年12月旧的升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 教育学 1区 |
| 是 | 否 |
补充信息
| 2023-2024自引率 | 12.30% | |
|---|---|---|
| H-index | 暂无h-index数据 | |
| SCI收录状况 | Social Science Citation Index (SSCI) Scopus (CiteScore) |
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| 官方审稿时间 | ||
| 网友分享审稿时间 | ||
| PubMed Central (PML) | http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=1556-1607%5BISSN%5D | |
